黨的二十大報(bào)告提出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，對深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略作出新部署、提出新要求。為構(gòu)建教育、科技、人才工作協(xié)同發(fā)展、相互促進(jìn)的良性格局，增強(qiáng)加快建設(shè)科技強(qiáng)國、加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的責(zé)任感使命感，作為沈陽分院科學(xué)節(jié)的重要活動(dòng)之一，沈陽分院聯(lián)合遼寧省科技館等單位共同開展2022年遼寧省科技教育創(chuàng)新發(fā)展論壇活動(dòng)，為全省各市科協(xié)、教育局組織工作者、科技輔導(dǎo)員、科學(xué)教師等開展前沿科學(xué)教育培訓(xùn)、提升教師科學(xué)素養(yǎng)。
11月17日上午，沈陽分院特別邀請中科院物理所研究員、博士生導(dǎo)師、固態(tài)量子信息與計(jì)算實(shí)驗(yàn)室主任范桁作“2022年諾獎(jiǎng)解讀——量子糾纏與貝爾不等式證偽”科普報(bào)告。范桁用通俗易懂的語言向參會(huì)人員解讀了2022年諾貝爾物理獎(jiǎng)科學(xué)背景信息和獲獎(jiǎng)?wù)叩闹饕獙W(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，介紹了量子糾纏和貝爾不等式，并利用量子計(jì)算云平臺現(xiàn)場演示了如何實(shí)現(xiàn)貝爾不等式的違反。報(bào)告為拓寬科學(xué)教師科技前沿視野、理解掌握科學(xué)研究方法、開展科學(xué)教育創(chuàng)新實(shí)踐提供了有益的參考。
本次2022年遼寧省科技教育創(chuàng)新發(fā)展論壇為期3天，論壇主題為“科技助力教育升級，共建人才發(fā)展新優(yōu)勢”。還有更多精彩報(bào)告，歡迎大家收聽收看！
