“加強藝術(shù)教育與工程（科學(xué)）教育的結(jié)合”；“材料教育需要與產(chǎn)業(yè)界聯(lián)合?！苯裉欤谶|寧召開的由中國科學(xué)院金屬研究所主辦的材料教育國際研討會上，世界前沿教育理念交相輝映，中外學(xué)者一同探尋，新時期我國高端人才培養(yǎng)的長效機制。
我國經(jīng)濟發(fā)展迅猛，對于科技的需求越來越多，因此科研人才培養(yǎng)成為重要節(jié)點。此次，材料教育國際研討會共邀請10名國內(nèi)外材料教育專家做14個報告。通過中外本科、研究生教育體系、教育理念、教育方法的比較，探討新時期材料科學(xué)與工程學(xué)科教育的新模式和新途徑。
美國工程院院士、加拿大麥克馬斯特大學(xué)教授安伯瑞接受記者采訪時說，“現(xiàn)在，青年人不愿意關(guān)注工程學(xué)，他們在選擇專業(yè)時，不愿意學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工程學(xué)。所以，我們設(shè)立了工程與管理、工程與社會等新的學(xué)科方向，這些與應(yīng)用相關(guān)的工程學(xué)受到了歡迎。”
當(dāng)前，有一種很流行的觀點提出科研應(yīng)面向市場，對此安伯瑞表示，“大學(xué)和科研機構(gòu)應(yīng)重視科學(xué)研究，市場需求應(yīng)該由工業(yè)企業(yè)去滿足?？茖W(xué)研究者不應(yīng)直接面對市場開展研究，但可以從工業(yè)企業(yè)了解社會需求，因此大學(xué)和科研機構(gòu)應(yīng)加強與工業(yè)界的合作。”
對于科研人才培養(yǎng)問題，中科院院士、中科院金屬研究所所長盧柯告訴記者，“科研成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力需要綜合型人才。目前，我國研究生教育培養(yǎng)類型單一，僅僅關(guān)注技能教育。所以，缺乏既有研究能力，能系統(tǒng)科學(xué)管理研究項目，又懂如何將成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的高端人才。我國研究生教育應(yīng)逐步嘗試導(dǎo)師委員會指導(dǎo)下的多元化、多方向培養(yǎng)?！?/FONT>
